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Título
Aplicación de un método de evaluación continua a la traducción jurídica y/o económica (inglés, francés, alemán)
Autor(es)
Director(es)
Materia
Memoria de innovación docente
Traducción jurídica
Traducción económica
Inglés (Lengua)
Francés (Lengua)
Alemán (Lengua)
Fecha de publicación
2013
Resumen
Los objetivos de anteriores proyectos de innovación docente se centraron en el estudio de
métodos de trabajo basados en la enseñanza activa aplicados al aprendizaje de la traducción
especializada en el ámbito jurídico/económico en las lenguas de trabajo alemán, español,
francés e inglés desde un acercamiento bidireccional.
De la experiencia acumulada en nuestra actividad docente y de las lecturas acerca de métodos
evaluativos, pensamos que la implantación de un método de aprendizaje activo y de evaluación
continua como la Carpeta de Aprendizaje (CA) podría redundar en una serie de beneficios para
los alumnos, en consonancia con los principios metodológicos empleados en estas asignaturas.
Dos de las razones de peso para utilizar la CA son el fomento de la motivación del alumno y de
la implicación en su propio proceso de aprendizaje, puesto que debe tomar decisiones sobre
aspectos relevantes como, por ejemplo, el material que incluirá, los criterios para juzgar los
materiales y las reflexiones que realizará sobre estos criterios. Esta manera de concebir el
aprendizaje y la evaluación se plasma en los objetivos que se persiguen con la implantación
de la CA:
-Iniciar al estudiante en un aprendizaje basado en la autorreflexión
-Promover la planificación de la propia formación
-Identificar, reconocer y mejorar los procesos de aprendizaje
-Estimular la creatividad.
Descripción
Memoria ID12-0084. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013.
URI
Colecciones