Principios y valores de los estudiantes y docentes universitarios en la disciplina del derecho administrativo: Implantación de un procedimiento de seguimiento, evaluación y trazabilidad sobre los planes de estudios afectados

Abstract

Convenimos que la formación y la educación siempre han constituido un elemento importante en el desarrollo de las personas, viéndose afectada en la actualidad por cambios sustantivos que se antojan imprescindibles para el correcto proceso de aprendizaje del siglo XXI. Los jóvenes universitarios constituyen sin duda una responsabilidad colectiva en la que además del profesorado tienen que implicarse las Instituciones públicas, la familia y la sociedad en general. Pero qué duda cabe que el protagonismo del cambio del proceso de aprendizaje recae fundamentalmente sobre el estudiante y precisamente por ello, que es corresponsable. A nadie se le podría permitir manifestar indiferencia o frivolidad sobre uno de los pilares fundamentales de la sociedad como constituye la educación y menos aquellas personas implicadas directamente en su formación como es el personal docente e investigador de las universidades. Los principios y valores que deben atesorar los estudiantes debe ser un punto de referencia ya que la educación por valores no es algo perteneciente solo a otros niveles educativos anteriores al superior, bien por el contrario deben reforzarse y perfeccionarse para completar el currículo universitario. Qué duda cabe, que nos encontramos en un punto de inflexión del nuevo proceso educativo, mal llamado de Bolonia, repensar el papel de la universidad del S.XXI debe tener prioridad, para equivocarnos lo menos posible. La formación de buenos profesionales implica necesariamente la preservación de comportamientos que fácilmente se distraen entre “tanta ciencia”, pero que convenimos todos son esenciales para adquirir las necesarias competencias.