TFM. Máster en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías
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Familia y niños con TEA. Análisis de las aportaciones de dos programas de intervención: Hanen y Denver
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Repercusión de la conciencia morfológica en el aprendizaje de la lectura: intervención de caso único.
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Atención a la diversidad en el aula y desarrollo de la conciencia fonológica: una experiencia con alumnos de 2º curso de Educación Infantil
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Lenguaje oral, conciencia fonológica y funciones ejecutivas en 3º de Educación Infantil
(2014)Trabajo fin de máster