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Título
Interrelaciones entre el proyecto artístico y el espacio expositivo. La exposición como proceso de aprendizaje y desarrollo de competencias.
Autor(es)
Director(es)
Palabras clave
Memoria de innovación docente
Memorias
Fecha de publicación
2013
Resumen
De acuerdo con los objetivos definidos en la memoria presentada a la convocatoria
2013-2014, este proyecto ha tenido como objetivo el aprovechamiento de los
espacios exteriores existentes en el recinto de la Facultad de Bellas Artes (Campus
Ciudad Jardín) para la exhibición de proyectos artísticos vinculados a las
asignaturas de grado y licenciatura de las tres especialidades existentes: pintura,
dibujo y escultura. Con ello, se pretendía una reflexión educativa y una puesta en
práctica para los alumnos de propuestas proyectadas en el entorno próximo, fuera
de los cauces habituales del taller y la sala de exposiciones, haciendo del lugar de
estudio y trabajo, la Facultad de Bellas Artes, un escenario completo y disponible
para la intervención artística.
Esta orientación tenía como objetivo secundario establecer interrelaciones entre la
conceptualización teórica del espacio expositivo, más allá de sus cauces habituales,
que sería más propia del trabajo de comisariado (tema abordado en las
asignaturas teóricas intervinientes: “Crítica de Arte”, “Teoría del Arte
Contemporáneo”, “Historia del Arte Moderno” y “Análisis del Discurso Artístico y
Literario”); y la propia del desarrollo en el taller de las asignaturas de perfil
práctico (“Idea, Concepto y Proceso II”, “Metodología en la Creación Artística II” y
“Lenguajes y Técnicas de la Creación Artística II”). Para el cumplimiento de estos objetivos se ha dispuesto de una financiación de 175
euros que serían suficientes para costear intervenciones efectivas y montaje real
de proyectos o exposiciones en el contexto del campus, pero sí para definir
proyectualmente estas potenciales intervenciones y abstraer en el plano teórico
las posibles estrategias, poéticas e intenciones que podrían operar en el proyecto.
Mediante la convocatoria para la presentación de proyectos entre los alumnos de
las asignaturas implicadas y su posterior exposición virtual y debate en clase, la
actividad fue reconducida hacia una experiencia que hemos podido constatar como
altamente satisfactoria en relación a los objetivos.
Descripción
Memoria ID-324. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2013-2014.
URI
Aparece en las colecciones













