La construcción de conocimiento práctico docente en profesores en formación dentro del practicum: una visión comparativa en cuatro países europeos. Plan de investigación

Abstract

El objetivo principal de esta investigación es describir cómo los profesores en formación aprenden de su propia práctica mediante la grabación de sus acciones en vídeo, visionado y comentario de las acciones realizadas durante la sesión en el aula.