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Título
Apego, ansiedad social y relaciones interpersonales en la etapa de transición a la Universidad
Autor(es)
Director(es)
Palabras clave
Apego
Ansiedad social
Estudiantes universitarios
Clasificación UNESCO
6114 Psicología social
Fecha de publicación
2015-07
Resumen
[ES]El estudio del apego ofrece un marco teórico desde el que entender cómo se
forman y mantienen las relaciones interpersonales. El vínculo de apego se crea desde la
infancia, con la madre o cuidador y puede este desarrollarse como un vínculo seguro o
un vínculo inseguro. Los vínculos de apego seguros predicen mejor calidad en las
relaciones interpersonales. Al contrario, los vínculos de apego inseguros tienden a
resultar en relaciones de peor calidad. Pese a que estas premisas han sido ampliamente
apoyadas en psicología, pocos han sido los estudios en los que se ha dado respuesta al
mecanismo subyacente a esta relación. En este trabajo se propone un modelo de
mediación, según el cual la seguridad de apego a los padres influye en la calidad en las
relaciones interpersonales a través de niveles en ansiedad social. Se propone además un
efecto de moderación por parte del género. Para ello, se ha hecho un estudio
longitudinal de una duración de siete meses en una muestra con 210 estudiantes
universitarios. Los resultados confirman la hipótesis de que la seguridad de apego a los
padres afecta a la calidad de las relaciones interpersonales de forma indirecta, y a través
de valores en ansiedad social. Estas evidencias pueden ser de gran ayuda para entender
más a fondo los mecanismos implicados en la calidad de las relaciones interpersonales.
Además, permitirían la identificación de poblaciones en riesgo así como intervención
temprana a diferentes niveles.
Descripción
Trabajo Fin de Grado, curso 2014-2015
URI
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