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| dc.contributor.advisor | Caballo Escribano, María Cristina | |
| dc.contributor.author | Cardito Nava, Patricia | |
| dc.date.accessioned | 2016-09-14T10:17:19Z | |
| dc.date.available | 2016-09-14T10:17:19Z | |
| dc.date.issued | 2016-07 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/130211 | |
| dc.description | Trabajo Fin de Grado Curso 2015-2016 | es_ES |
| dc.description.abstract | [ES]La complicada situación socioeconómica de España es un factor que amenaza el bienestar psicológico, principalmente de los jóvenes, y consecuentemente su salud física y mental. Es importante conocer los elementos que contribuyen a potenciar dicho bienestar, encontrándose entre ellos las competencias socio-emocionales. El estudio tuvo como objetivo evaluar el bienestar psicológico, las habilidades emocionales y sociales en los jóvenes adultos, analizar la relación entre estas variables y analizar la posible existencia de diferencias entre las variables estudiadas en función del género y la procedencia geográfica. Participaron en la investigación un total de 70 adultos jóvenes, de los cuales el 55,71% eran varones y el 44,29%, mujeres, procedentes de Extremadura, Madrid y Castilla y León. Las edades estuvieron comprendidas entre 18 y 35 años. Para la obtención de los datos de interés se aplicaron los siguientes instrumentos tras la ofrecer el consentimiento informado: 1) Información sociodemográfica, 2) Trait Meta-Mood Scale-24, 3) Adaptación española de la Escala de Bienestar psicológico de RYFF y 4) Escala de Habilidades Sociales de Gismero. Se utilizó un diseño descriptivo-correlacional. Los resultados mostraron que las mujeres presentaban mayores puntuaciones en atención emocional y los varones en reparación emocional. Respecto a las habilidades sociales, en algunas dimensiones, las mujeres presentaron menores puntuaciones que los varones. Sin embargo, no encontramos diferencias entre hombres y mujeres en bienestar psicológico. Al analizar los resultados encontramos que existe una relación positiva entre habilidades emocionales y bienestar psicológico, como entre habilidades sociales y bienestar psicológico. A partir de estos resultados, sería conveniente desarrollar programas de intervención para enseñar y potenciar las competencias socio-emocionales, con el propósito de incrementar su bienestar psicológico y con ello su salud física y mental. | es_ES |
| dc.format.extent | p. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language | Español | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ | |
| dc.subject | Bienestar psicológico | es_ES |
| dc.subject | Habilidades sociales | es_ES |
| dc.subject | Habilidades emocionales | es_ES |
| dc.subject | Salud mental | es_ES |
| dc.title | Competencias socio-emocionales y bienestar psicológico en jóvenes | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| dc.subject.unesco | 6102 Psicología del niño y del adolescente | es_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess |








