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dc.contributor.authorRibeiro, Joana
dc.contributor.authorGil, Henrique
dc.date.accessioned2016-10-31T16:35:59Z
dc.date.available2016-10-31T16:35:59Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationRibeiro, Joana; Gil, Henrique. A utilização dos Recursos Educativos Digitais: O contributo de uma investigação na Prática de Ensino Supervisionada no 1.º CEB. En García-Peñalvo, Francisco José; Mendes, António José (eds.). Simposio Internacional de Informática Educativa (18º. 2016. Salamanca). Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2016, p.371-375.pt_PT
dc.identifier.isbn978-84-9012-630-1
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/131564
dc.description.abstract[PT] O presente artigo tem como objetivo refletir sobre o impacto das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) em contexto educativo, focando os potenciais contributos da utilização dos Recursos Educativos Digitais (RED) no processo de ensino e de aprendizagem. Para o efeito, serão apresentados os resultados da utilização do RED: Aula Digital – O Mundo da Carochinha 1.º Ano. O estudo foi concretizado numa turma do 1.º ano de escolaridade do 1.º CEB, constituída por 27 alunos, com idades compreendidas entre os 6-7 anos, num Agrupamento de Escolas da Cidade de Castelo Branco, no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada. Os resultados obtidos após a análise e tratamento dos dados permitiram concluir que ao utilizar este RED os alunos demonstraram terem adquirido os conteúdos abordados, pelo facto de se terem potenciado níveis de maior interesse, empenho, motivação, envolvimento e espírito de iniciativa no decorrer das atividades propostas. Porém, talvez pelo facto de serem alunos de 1.º ano do 1º CEB, não descuram a presença e o acompanhamento da professora e a utilização de recursos em suporte papel. Quer isto dizer que deve haver uma complementaridade que concilie o fator humano (professora), com a utilização de recursos em suporte digital e recursos em suporte papel (Manual).pt_PT
dc.format.extentp. 5
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoporpt_PT
dc.publisherEdiciones Universidad de Salamanca (España)es_ES
dc.relation.ispartofhttp://gredos.usal.es/jspui/handle/10366/131450
dc.relation.ispartofseriesAquilafuente;222
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject1º Ciclo do Ensino Básicopt_PT
dc.subjectRecursos educativos digitalespt_PT
dc.subjectTecnologias da Informação e da Comunicaçãopt_PT
dc.subject1er Ciclo de Enseñanza Básicoes_ES
dc.subjectPráctica de enseñanza supervisadaes_ES
dc.subjectRecursos educativos digitaleses_ES
dc.subjectTecnologías de la información y la comunicaciónes_ES
dc.titleA utilização dos Recursos Educativos Digitais: O contributo de uma investigação na Prática de Ensino Supervisionada no 1.º CEBpt_PT
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES
dc.subject.unesco5801 Teoría y métodos educativoses_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


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