Efectos de la asignación voluntaria o forzada al trabajo grupal en el rendimiento y el aprendizaje colaborativo: apego y desempeño de roles

Título

dc.contributor.author	Valentín Centeno, Alberto
dc.contributor.author	González Tablas Pimenta, María
dc.contributor.author	Mateos García, Pedro Manuel
dc.contributor.author	Sánchez, Susana
dc.contributor.author	López Pérez, María Estrella
dc.date.accessioned	2019-10-04T08:49:23Z
dc.date.available	2019-10-04T08:49:23Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/139893
dc.description	Memoria ID-005. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2018-2019.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Memoria de innovación docente	es_ES
dc.subject	Equipos de trabajo	es_ES
dc.subject	Apego (Psicología)	es_ES
dc.subject	Grupos, Dinámica de	es_ES
dc.title	Efectos de la asignación voluntaria o forzada al trabajo grupal en el rendimiento y el aprendizaje colaborativo: apego y desempeño de roles	es_ES
dc.title.alternative	Voluntary or forced assignment to work groups in university studies: effects on team roles	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/report	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES