Recursos educativos en contextos rurales

Abstract

[ES] La finalidad de la presente indagación es conocer los recursos educativos que ofrece una determinada zona rural situada al suroeste de la provincia de Salamanca (España). Se ha empleado la metodología cualitativa por la riqueza de datos que aporta. Los datos se han recogido mediante entrevistas a seis informantes. Dichos datos han sido reducidos a un árbol de indización de tres categorías con sus correspondientes subcategorías, que se ha utilizado como instrumento de análisis. Se han obtenido resultados relativos a recursos escolares, locales y comarcales. La principal conclusión es que el medio rural ofrece gran diversidad de posibilidades para el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado, aunque se puede mejorar su aprovechamiento, principalmente en lo que se refiere a los recursos naturales.

[EN] The purpose of the present research is to get to know the educational resources offered by a rural area located in the southwest of the province of Salamanca (Spain). A qualitative methodology has been employed because of the richness of data that it provides. Data have been collected through interviews to six informants. These data have been summarized in a three category indexing tree with their corresponding subcategories, which has been used as an instrument of analysis. Results related to school, local and county resources have been obtained. The main conclusion is that the rural environment offers a great variety of opportunities for the teaching-learning process of students, although its exploitation can be improved, mainly in terms of natural resources.