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Título
Seguimiento del aprendizaje colaborativo de los estudiantes de Grados de Educación en los trabajos en grupo a través de diarios de seguimiento digitales con rúbricas
Autor(es)
Director(es)
Palabras clave
Memoria de innovación docente
Metodología
Aprendizaje cooperativo
Educación infantil
Habilidades sociales
Moodle
Fecha de publicación
2021
Descripción
Memoria ID-129. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2020-2021.
URI
https://hdl.handle.net/10366/149194
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Nombre:
129.pdf
Tamaño:
424.4Kb
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