| dc.contributor.advisor | Wojcik, Dominika Zofia | es_ES |
| dc.contributor.author | Wojcik, Dominika Zofia | |
| dc.date.accessioned | 2022-06-09T10:59:43Z | |
| dc.date.available | 2022-06-09T10:59:43Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/149991 | |
| dc.description | Memoria ID-037 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2020-2021. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Memoria de innovación docente | es_ES |
| dc.subject | Psicología de la memoria | es_ES |
| dc.subject | Enseñanza por la web | es_ES |
| dc.subject | Educación universitaria | es_ES |
| dc.title | Combinando las clases presenciales con las clases online: la evaluación de clases híbridas por los alumnos universitarios. Un estudio empírico | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/report | es_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
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