Desarrollo de un modelo híbrido de clase invertida, ABP y virtualización para la enseñanza universitaria de la Historia Contemporánea (fase piloto)

Título

Autor(es)

Director(es)

Palabras clave

Memoria de innovación docente

Historia contemporánea

Aprendizaje basado en proyectos

Aula invertida

Entorno virtual de aprendizaje

Fecha de publicación

2022

Descripción

Memoria ID-182. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2021-2022.

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687.9Kb

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