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dc.contributor.advisorGarcía Sánchez, María Noelle es_ES
dc.contributor.authorGarcía Sánchez, María Noelle 
dc.contributor.authorTorres del Rey, Jesús 
dc.contributor.authorLinder Molin, Daniel Peter 
dc.contributor.authorZimmermann González, Petra 
dc.date.accessioned2024-06-21T10:24:22Z
dc.date.available2024-06-21T10:24:22Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/158516
dc.description.abstractMemoria ID2022-176 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2022-2023.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMemoria de innovación docentees_ES
dc.subjectTraducción e interpretaciónes_ES
dc.subjectEquipos de trabajoes_ES
dc.subjectTraduccioneses_ES
dc.subjectGrabacioneses_ES
dc.subjectReunioneses_ES
dc.subjectGlosarios, vocabularios, etc.es_ES
dc.titleImplementación de la metodología Aprendizaje-Servicio (ApS) en las asignaturas de “Seminario de Traducción I Segundas Lenguas Extranjeras (inglés, francés y alemán)” del Grado de Traducción e Interpretación, del Doble Grado de Administración y Dirección de Empresas y Traducción e Interpretación y del Doble Grado de Traducción e Interpretación y Derecho (Objetivos 4,7 y 11.4 de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de la ONU): Colaboración para la Declaración del Bordado Popular de la Sierra de Francia como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por la Unescoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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