La traducción de literatura híbrida dirigida a un público infantil y juvenil: el caso de How Tía Lola Came to Visit Stay y su (doble) traducción: un análisis comparativo

Abstract

El presente trabajo es un análisis comparativo de las dos traducciones al español publicadas de How Tía Lola Came to Visit Stay, una novela chicana destinada a un púbico infantil y juvenil escrita por Julia Álvarez. Nuestro objetivo principal es descubrir las razones por las que se llevó a cabo una segunda traducción de esta obra tan solo tres años después de la publicación de la primera y si la primera pudo no cumplir con todas las expectativas de la autora. Partimos de una base teórica en la que hablamos de cómo ha ido cambiando el papel de la cultura en los Estudios de Traducción desde la segunda mitad del siglo XX hasta la actualidad. Asimismo, exponemos los orígenes y las principales características de la literatura híbrida, chicana e infantil y juvenil y presentamos a Julia Álvarez y la obra que nos ocupa. A continuación, nos centramos en el análisis comparativo de las dos traducciones llevadas a cabo por Carolina Sanín Paz y Liliana Valenzuela y en él exploramos cómo se relacionan la traducción de literatura híbrida y de literatura infantil y juvenil. Finalmente, los resultados de este análisis nos permiten responder a las preguntas que nos planteamos y determinar los aspectos por los que se encargó una segunda traducción de How Tía Lola Came to Visit Stay tras un período de tiempo tan corto.