Introducción. La traducción de la no ficción literaria: de los hechos a la literatura y de la literatura a los hechos

Abstract

A mediados de septiembre de 2020, el Grupo de Investigación Reconocido (GIR) TradLit, con sede en la Universidad de Salamanca, emprendió una nueva etapa en su proyecto de Aproximación a una Teoría de la Traducción Literaria a través de su Didáctica. Tras establecer las bases teóricas y metodológicas de una «tercera vía»—situada entre los modelos estrictamente prescriptivos y descriptivos de la traducción literaria—que permitiera hacer conscientes las decisiones que el traductor profesional suele tomar de forma intuitiva o automática (Fortea, 2012), los miembros de TradLit aceptaron el reto de demostrar que la traducción literaria es una práctica aprehensible y sistematizable, una modalidad de traducción que se puede enseñar. Esta iniciativa, llevada a cabo por el grupo de investigación como miembro de la Plataforma Europea para la Formación y Educación de Traductores Literarios (PETRA-E), se reflejó en el volumen titulado El viaje de la literatura (Fortea, 2018), en el cual se abordaban los fundamentos que deben regir la didáctica de la traducción literaria, al tiempo que se analizaban problemas y géneros específicos y se ponía a prueba el Marco de Referencia PETRA-E para la Educación y la Formación de Traductores Literarios. En esta ocasión, los miembros del grupo TradLit hemos querido dar una vuelta de tuerca más, centrando nuestra propuesta en un género específico, tan poliédrico quizás como la propia traducción literaria: el conjunto de textos englobados bajo el término «no ficción literaria». La indefinición o elasticidad de este término, así como su relevancia actual, no solo en el ámbito académico y traductológico, sino también en el entorno profesional, lo convierten en un objeto de estudio especialmente atractivo dentro de una disciplina con límites ya de por sí difusos