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dc.contributor.authorSánchez Barbero, Beatriz 
dc.contributor.authorCáceres García, María José 
dc.date.accessioned2026-04-07T08:01:28Z
dc.date.available2026-04-07T08:01:28Z
dc.date.issued2023-07-01
dc.identifier.citationSánchez-Barbero, B., & Cáceres García, M. J. (2023). Aprendizaje de las matemáticas a través del cómic. Uno: Revista de didáctica de las matematicas, 101, 57-64.es_ES
dc.identifier.issn1133-9853
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/170842
dc.description.abstractEn este artículo se muestra una experiencia con futuros docentes con el objetivo de desarrollar una unidad didáctica,con el cómic como herramienta pedagógica, para trabajar un contenido matemático. Los futuros docentes seleccionaron diferentes escenarios, desarrollaron cómics para trabajarlos contenidos matemáticos y concluyeron que trabajar las matemáticas a través de este recurso era muy enriquecedor y atractivo para el alumnado.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionales_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.subjectmatemáticases_ES
dc.subjectcómices_ES
dc.subjectrecurso didácticoes_ES
dc.subjectformación de docenteses_ES
dc.titleAprendizaje de las matemáticas a través del cómices_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_ES
dc.journal.titleUno: Revista de didáctica de las matematicases_ES
dc.issue.number101es_ES
dc.page.initial57es_ES
dc.page.final64es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES


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