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Título
Educación en valores y aprendizaje intergeneracional a través del análisis fílmico: el intercambio de saberes como Objetivo de Desarrollo Sostenible Inclusivo
Autor(es)
Director(es)
Palabras clave
Educación en valores
Aprendizaje y diálogo intergeneracional
Análisis fílmico
Inclusión social
Objetivos de Desarrollo Sostenible
ODS 4
Cine educativo
Clasificación UNESCO
5801.01 Medios Audiovisuales
6306.05 Sociología de la Educación
6203.01 Cinematografía
Fecha de publicación
2025
Editor
Universidad de Salamanca
Resumen
[ES] El proyecto propone una estrategia educativa innovadora basada en el análisis fílmico como herramienta para promover la educación en valores y el aprendizaje intergeneracional, en línea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente aquellos vinculados a la inclusión, educación de calidad y reducción de desigualdades. A través de la visualización y el debate crítico de películas seleccionadas, personas de distintas generaciones (jóvenes, adultos y mayores) compartieron sus perspectivas, conocimientos y experiencias. Este intercambio fomentó el diálogo intergeneracional, el respeto mutuo, la empatía, y la transmisión de saberes, contribuyendo así a una sociedad más cohesionada y solidaria. El análisis fílmico se convirtió en una metodología activa y participativa de reflexión sobre temas como la justicia, la equidad, la diversidad cultural, la sostenibilidad y la dignidad humana, desarrollando tanto competencias emocionales como sociales. En resumen, el proyecto articula cine, educación y valores para fortalecer el tejido social mediante una pedagogía inclusiva y transformadora que da voz a todas las generaciones
Descripción
Memoria ID2024-157 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2024-2025.
URI
Aparece en las colecciones
Ficheros en el ítem
Nombre:
Tamaño:
405.9Kb
Formato:
Adobe PDF
Descripción:
Memoria de Innovación Docente [ID2024/157]













