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dc.contributor.advisorGonzález Orús Charro, Martín José 
dc.contributor.authorGonzález Orús Charro, Martín José 
dc.contributor.authorÁvila de la Torre, Alfredo 
dc.contributor.authorCruz González, Marcos 
dc.contributor.authorGilo Gómez, César 
dc.contributor.authorTrujillo Jiménez, Andrés 
dc.date.accessioned2026-06-25T11:14:47Z
dc.date.available2026-06-25T11:14:47Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/171954
dc.descriptionMemoria ID2024-199 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2024-2025.es_ES
dc.description.abstract[ES] La instauración del grado en las universidades y el avance acelerado de las nuevas tecnologías ha generado un aumento sustancial de la participación de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Las asignaturas del Grado en Derecho asociadas al ámbito del Derecho Mercantil constituyen importantes ramas del sector jurídico-empresarial y presentan un a trascendencia práctica indudable. Entre ellas, destacamos las siguientes: “Empresa, empresario y sus estatutos”, “Contratación mercantil, títulos-valores y valores negociables” y “Competencia y propiedad intelectual” y “Derecho concursal”; todo ello sin olvidar la elevada carga docente del área en otras titulaciones afines (Grado en ADE, Economía, Pymes). Para impartir esta docencia, consideramos esencial adaptar la metodología a los nuevos medios tecnológicos que hoy tenemos a nuestro alcance. Hablamos de la ya conocida Inteligencia Artificial o IA. La IA aparece como una herramienta de gran importancia, una tecnología aplicable a múltiples sectores, incluyendo el educativo. En este campo, va a permitir la implementación de nuevas técnicas de enseñanza más ágiles y eficientes, que son objeto de aplicación a todas las ramas del conocimiento. En el ámbito jurídico, el reto de integrar la IA pasa por adaptar los planes de estudio tradicionales y dotarlos a la nueva demanda del mercado laboral, que exige a sus trabajadores las habilidades precisas para interactuar en un entorno legal cada vez más impregnado de tecnología; todo ello, sin prescindir de los pilares tradicionales del campo legal. Dentro de los sistemas de IA , disponemos de algunos tipos: 1) Asistentes virtuales inteligentes (Siri de Apple, Alexa de Amazon, y Google Assistant); 2) Sistemas de Reconocimiento facial y de imágenes (emplean algoritmos para reconocer caras y asociarlas a una identidad; Programas de Recomendación Personalizados (Netflix, Spotify y Amazon), que utilizan patrones de IA para analizar las preferencias de sus usuarios y ayudarles a encontrar los productos que desean; o 4) dispositivos de Automatización e inteligencia en el Hogar (iluminación, climatización o seguridad). Sobre la IA, desarrollaremos mayores consideraciones en apartados posteriores. Gracias a esta tecnología, los profesionales jurídicos reciben un apoyo sustancial para desempeñar sus funciones; sin embargo, para el estudiante también arroja ciertos beneficios, y por eso los miembros integrantes de este proyecto hemos considerado introducirla en nuestra actividad docente a través de diversas actividades.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Salamancaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationales_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.subjectGrado en Derechoes_ES
dc.subjectInteligencia artificiales_ES
dc.subjectDerecho mercantiles_ES
dc.subjectTecnología educativaes_ES
dc.subjectCompetencias digitaleses_ES
dc.titleEl uso de la inteligencia artificial en las enseñanzas del derecho mercantil: nuevos retos y desafios para el estudiantees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes_ES
dc.subject.unesco5605.03 Derecho Mercantiles_ES
dc.subject.unesco1203.04 Inteligencia Artificiales_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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