Análisis de la validez y la utilidad de las preguntas y las respuestas creadas para ser utilizadas en la evaluación continual aplicada en los seminarios de la asignatura del grado: medicina y cirugía del aparato respiratorio

Abstract

Este trabajo continua la línea iniciada el año pasado con la introducción de un sistema de evaluación continua activa en los seminarios de la asignatura de Aparato Respiratorio del Grado de Medicina mediante el sistema Active Classroom. En el proyecto anterior (ID11/032) se analizaron la aplicabilidad de este sistema, el grado de satisfacción de profesores y alumnos hacía él y destacamos las dificultades encontradas en la elaboración de preguntas para evitar que fueran muy difíciles, muy fáciles o ambiguas y que ayudaran a crear el razonamiento lógico clínico que es la base fundamental del buen hacer del médico. Con esta idea surge el nuevo proyecto: analizar la validez de las preguntas y las respuestas elaboradas con el fin de obtener ítems de calidad que nos permitan obtener los objetivos docentes de cada clase con mayor seguridad.