Ver ítem 

Mostrar el registro sencillo del ítem

Título
Desarrollo de un método de reflexión estructurada como estrategia docente en la adquisición de competencia diagnóstica en alumnos de Medicina
dc.contributor.authorHerrero Herrero, José Ignacio 
dc.date.accessioned2015-11-09T09:45:58Z
dc.date.available2015-11-09T09:45:58Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/126714
dc.descriptionMemoria ID-0102. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015.es_ES
dc.format.extent49 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectMemoriases_ES
dc.subjectMemoria de innovación docentees_ES
dc.subjectDiagnósticoes_ES
dc.subjectMétodo de reflexión estructuradaes_ES
dc.titleDesarrollo de un método de reflexión estructurada como estrategia docente en la adquisición de competencia diagnóstica en alumnos de Medicinaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


Ficheros en el ítem

Thumbnail
Nombre:
MID_14_102.pdf
Tamaño:
343.3Kb
Formato:
PDF
Visualizar/Abrir

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported