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Título
De la clase magistral a la clase investida (Flipped Classroom): Una experiencia piloto en la docencia de las asignaturas del área de historia e instituciones económicas
dc.contributor.advisorCebrián Villar, Mar es_ES
dc.contributor.authorCebrián Villar, Mar 
dc.contributor.authorSánchez Sánchez, Esther María 
dc.contributor.authorBrel Cachón, María Pilar 
dc.contributor.authorBotella Rodríguez, Elisa 
dc.date.accessioned2022-04-21T07:42:22Z
dc.date.available2022-04-21T07:42:22Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/149234
dc.descriptionMemoria ID-171. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2019-2020.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMemoria de innovación docentees_ES
dc.subjectFlipped Classroomes_ES
dc.subjectAula invertidaes_ES
dc.subjectGrado en Economíaes_ES
dc.titleDe la clase magistral a la clase investida (Flipped Classroom): Una experiencia piloto en la docencia de las asignaturas del área de historia e instituciones económicases_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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MID_171.pdf
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Formato:
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