¿Quién se ha sentido así? Fomentando la vulnerabilidad y la esperanza transformadora en el conocimiento activista del Grado de Estudios Ingleses

Diego Sánchez, Jorge; Alonso Alonso, Ana; Diego Sánchez, María; Garrido Rodríguez, Pedro; Llano Busta, Andrea; Moreno Álvarez, Alejandra; Muñoz Ramírez, Alicia; O'Connor, Maurice; Oliva Cruz, Juan Ignacio; Pando Ballesteros, María Paz; Sebastián Martín, Miguel; Pérez Fernández, Irene; Hand Cranham, Felicity; Pujolrás, Esther; Riestra Camacho, Rocío; Adrián Hernández, Jairo; Lucas Honorato, Ana de Barbaño; Sánchez-Martín, Cristina; Travieso Rodríguez, Críspulo; Martín Plaza, Lisselot; García Gámez, María; Machado Jiménez, Almudena; Luna Estévez, Olga; Argüeso San Martín, Paula; López Martínez, Sergio; Martínez Quiles, M. Teresa; Martín González, Juan José; García Pérez, María Isabel; Cerezo Fernández, Rosana; Flores Quesada, M. Magdalena; Chamorro Egido, Sara; Schintu Martínez, Paula; Calle Fernández, Pedro de la

Título

¿Quién se ha sentido así? Fomentando la vulnerabilidad y la esperanza transformadora en el conocimiento activista del Grado de Estudios Ingleses

Autor(es)

Diego Sánchez, Jorge

Alonso Alonso, Ana

Diego Sánchez, María

Garrido Rodríguez, Pedro

Llano Busta, Andrea

Moreno Álvarez, Alejandra

Muñoz Ramírez, Alicia

O'Connor, Maurice

Oliva Cruz, Juan Ignacio

Pando Ballesteros, María Paz

Sebastián Martín, Miguel

Pérez Fernández, Irene

Hand Cranham, Felicity

Pujolrás, Esther

Riestra Camacho, Rocío

Adrián Hernández, Jairo

Lucas Honorato, Ana de Barbaño

Sánchez-Martín, Cristina

Travieso Rodríguez, Críspulo

Martín Plaza, Lisselot

García Gámez, María

Machado Jiménez, Almudena

Luna Estévez, Olga

Argüeso San Martín, Paula

López Martínez, Sergio

Martínez Quiles, M. Teresa

Martín González, Juan José

García Pérez, María Isabel

Cerezo Fernández, Rosana

Flores Quesada, M. Magdalena

Chamorro Egido, Sara

Schintu Martínez, Paula

Calle Fernández, Pedro de la

Director(es)

Diego Sánchez, Jorge

Palabras clave

Memoria de innovación docente

Estudios ingleses

Píldoras formativas

Dramatización

Cuestionarios

Fecha de publicación

2023

Resumen

Memoria ID2022-112. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2022-2023.

URI

https://hdl.handle.net/10366/158718

Aparece en las colecciones

MID. Memorias de Innovación Docente, 2022-2023 [208]

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