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Ejes estructurantes de la innovación educativa en contextos tecnológicos. Descripción y análisis desde la teoría fundamentada
García García, Miguel Ángel
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García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana
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Arévalo Duarte, Mayra Alejandra
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2024-04-17
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Aplicación de los principios de la teoría cognitiva del aprendizaje multimedia al diseño de situaciones de aprendizaje y escenarios de formación: Revisión sistemática de literatura
Betancur Chicué, Viviana
;
García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana
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2023-12-26
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Diseño y validación de un Recurso Educativo Abierto (REA) para la sensibilización en discapacidad
Tapia León, Mariela Alexandra
;
Galvis Correa, Andrés Alejandro
;
Basilotta Gómez-Pablos, Verónica
;
Apolo Morán, José Fernando
;
García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana
(
2023-10-30
)
Artículo
Microlearning for the development of Teachers’ Digital Competence related to feedback and decision making
Betancur Chicué, Viviana
;
García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana
(
2023-07-15
)
Artículo
Características del Diseño de Estrategias de microaprendizaje en escenarios educativos: revisión sistemática
Betancur Chicué, Viviana
;
García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana
(
2023-01-01
)
Artículo
Necesidades de formación y referentes de evaluación en torno a la competencia digital docente: revisión sistemática
Betancur Chicué, Viviana
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García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana
(
2022-12-01
)
Artículo
Competencias digitales de los docentes en formación: dimensiones y componentes que promueven su desarrollo
García García, Miguel Ángel
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García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana
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(
2022-06-30
)
Artículo
ICT Skills. Study concerning students from seventh to ninth grade in Viana do Castelo district
Rocha, Manuel Trigueiro da
;
García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana
;
Costa, Eusébio Ferreira da
(
2023-04-28
)
Artículo
Desarrollo de la competencia digital en estudiantes de primaria y secundaria en tres dimensiones: fluidez, aprendizaje-conocimiento y ciudadanía digital
López García, Camino
;
Sánchez-Gómez, María Cruz
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García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana
(
2021
)
Artículo
Academic Program for the Relationship with Companies: An M-Learning Strategy to Promote University-Business Collaborations
Torres Taborda, Sandra Liliana
;
Casillas-Martín, Sonia
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Cabezas-González, Marcos
(
2024
)
Artículo
Percepción de los alumnos de Educación Primaria de la Universidad de Salamanca sobre su competencia digital
Cabezas-González, Marcos
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Casillas-Martín, Sonia
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Pinto Llorente, Ana María
(
2014
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Artículo
Calidad de las tareas e interés de los recursos digitales en proyectos de trabajo colaborativo con TIC. Estudio de casos en Castilla y León
Hernández-Martín, Azucena
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Cabezas-González, Marcos
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2015
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Metodologías de trabajo colaborativo en la Educación Secundaria Obligatoria: un estudio de caso
Cabezas-González, Marcos
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Experiencias de trabajo colaborativo mediante Tecnologías de la Información y la Comunicación entre profesores
Cabezas-González, Marcos
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Gestión del conocimiento: experiencias de trabajo colaborativo con estudiantes mediante Tecnologías de la Información y la Comunicación
Casillas-Martín, Sonia
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Cabezas-González, Marcos
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Martín de Arriba, Jorge
(
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¿Condicionan el género y la edad el nivel de competencia digital?. Un estudio con estudiantes universitarios
Cabezas-González, Marcos
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¿Son los futuros educadores sociales residentes digitales?
Cabezas-González, Marcos
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Estudio psicométrico de un cuestionario para medir la competencia digital de estudiantes universitarios (CODIEU)
Casillas-Martín, Sonia
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Teixeira Diogo, Fernando Luís
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Indicadores para evaluar la competencia digital: área de comunicación
Casillas-Martín, Sonia
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Cabezas-González, Marcos
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El profesorado universitario en la sociedad del conocimiento: manejo y actitud hacia las TIC
Casillas-Martín, Sonia
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Cabezas-González, Marcos
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Ibarra Saiz, María Soledad
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Rodríguez Gómez, Gregorio
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