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S.P.Q.R. Didáctica del poder en Roma ﻿

Perspectiva de género en la Formación Profesional. Su introducción a través del módulo profesional de FOL ﻿

La gestión del patrimonio bibliográfico: actualización de las prácticas de la asignatura de Fondo Antiguo del Grado en Información y Documentación ﻿

Del aula al laboratorio de restauración ﻿

Diseño y desarrollo de registradores de temperatura multicanal, de bajo coste, para experiencias de laboratorio de alumnos ﻿

Aprendizaje activo y autoevaluación a través de la implementación de la plataforma Kahoot! para la mejora e innovación docente en psicología y educación basado en la aplicación Q12 Trivia ﻿

Coordinación horizontal de la especialidad en Lenguas Modernas (alemán, italiano y portugués) del máster MUPES (Máster Universitario en Profesor de E.S.O., Bachillerato, F.P. y Enseñanzas de Idiomas ﻿

Diseño de una guía de apoyo para el estudio y valoración neuropsicológica del lenguaje, aplicable a la asignatura de Neuropsicología General del Grado de Psicología y a otras asignaturas de Máster relacionadas ﻿

Evaluación de actitudes culturales y éticas en pruebas de evaluación orales y escritas ﻿

Encuentros Interculturales entre alumnos de la USAL y Wake Forest University ﻿

La inclusión de las Enfermedades Raras en el ámbito eduativo y su afrontación por parte de la familia. ﻿

Potencialidades de las TIC para trabajar la educación emocional en la adolescencia ﻿

Nuevo recurso "Hands-on learning" para la enseñanza-aprendizaje en Ciencia e Ingeniería de Materiales ﻿

Plan de promoción de los Grados en Maestro en Educación Infantil y Educación Primaria en el campus de Ávila a partir de la animación lectora en centros escolares: actuación de prácticas externas extracurriculares ﻿

Leer el cine: de la butaca al aula ﻿

EDU-RITMOTRÓN: diseño y construcción de una herramienta robótica como recurso para la educación musical en Educación Primaria ﻿

Diseño de estrategias parala creación de sistemas innovadores de tutorías en el proceso enseñanza/aprendizaje de la nueva generación de estudiantes ﻿

Creación de un programa de enseñanza activa y participativa para estudiantes de Parasitología ﻿

Recursos para el autoaprendizaje en alumnos de grado y máster en la rama de conocimiento de Artes y Humanidades ﻿

Aplicación del método científico en la práctica de la terapia ocupacional en el ámbito de la disfunción física ﻿

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