Compartir
Título
El efecto del feedback y de la instrucción explícita de las convenciones del discurso académico sobre la producción escrita en inglés de estudiantes universitarios
Autor(es)
Materia
Memoria de innovación docente
Memorias
Filología inglesa
Ensayos académicos
Fecha de publicación
2015
Descripción
Memoria ID-0025. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015.
URI
Colecciones